家长写给班主任的话语【一位班主任写给家长的信】

发布时间:2018-06-22 15:55:10 来源: 教学文本 点击:

  一位班主任告诉家长:对孩子的教育应该保持守望。教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫“守望“。下面小编整理了一位班主任写给家长的信,供你参考。

  一位班主任写给家长的信篇一

  尊敬的学生家长:

  您好!

  很高兴与每位家长认识,因为我们有一个共同的意愿,一切为了孩子,为了孩子的一切。

  在现实生活中,我们都希望自己的孩子好一点,出色一点,没有哪一个家长不希望自己的孩子好的。对于一个国家来说,有一个孩子没有培养出来无所谓,一个村有一个孩子没有培养出来也无所谓,那么对于一个家庭来说你觉得也无所谓吗!每一个孩子在作为父母的眼里应该都是最好的,你说是吗。孩子无论今后干什么,都需要一个好的基础,这个基础从哪里来?对于孩子来说,重点是培养孩子养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,我自己的几方面想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:

  一、 纪律方面:

  (1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师、同学。

  (2)孩子的合群教育。有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。这也是教师关注的。希望大家严于律己,宽以待人,多多规范自己的孩子。毕竟,对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己--天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让那种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。

  (3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;活动做操排好队,听从指挥。一个注意事项是家长对孩子上学、放学路上的要求:孩子上学、放学路上,家长一定要叮嘱孩子靠右边走,不要打闹,注意安全。

  二、卫生方面 :

  每位学生都带好纸巾、水壶,不带饮料零食进校园;随天气的变化,要记得多穿件衣服,一面着凉,自己采取一定的方法去记住。在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。另外,要记得给孩子剪指甲,少先队员每天要记得佩戴好红领巾。

  三、生活方面:

  1、养成良好的生活习惯

  一是养成早睡早起的好习惯。早饭一定要让孩子吃好,这对孩子很重要。

  二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。这一点非常重要。自己的事情一定要自己做,家长不能代替。

  2、放手让孩子做家务,会帮忙做家事的孩子会学习。

  孩子自己的事情当然让他自己做, 除此之外给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会,提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事,当他做完了家长要向他道谢"谢谢你帮忙!"告诉他,要认真做,要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。

  3、必须限制孩子看电视,玩游戏机的时间。

  长时间看电视的孩子,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多。看太多电视会带来负面影响,因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象,只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已,久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的孩子,缺乏集中力,会变成不安定的小孩,不太会思考问题,所以成绩不好。每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

  四、学习方面:培养学生养成良好的学习习惯

  1、良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯。在学校老师会严格督促他们,家里需要家长的督促,他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成,做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。

  2、做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完,这影响到孩子的学习兴趣和积极性。写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着,平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣,多让他知道一些科普知识,法制知识,安全知识。每天在相同的场所,相同的时间用功。

  3、创设良好的学习环境

  一般的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

  在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

  4、家庭作业方面:

  (1)每天用记事本记作业,每天提醒孩子对照记事本依次完成作业,家长在完成的作业上签名,长此以往,培养孩子做家庭作业的好习惯。

  (2)在家做作业要注意:是否认真?字迹端正吗?格式正确吗?注意力集中吗?有没有经常“左手拿点心右手拿笔”的情况?不需要教他解题,学生对理解题意有困难的话,家长可以帮助他多读几遍,直至读懂题目要求。尽量不陪坐,养成在规定的时间内保质保量完成规定的作业。现在的孩子,回家作业的时候有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。

  一位班主任写给家长的信篇二

  看到您的短信,我想说,感同身受。

  当我有了自己的孩子之后,当我的孩子成绩也不好之际,在我逐步明白了生命的价值和成长过程的区别之后,我懂得了如何去对待自己的孩子和别人的孩子。

  无数个日子,为了孩子的成绩我心急如焚,但现在我能够心如止水。不是不再关心自己的孩子,而是我明白了,任何着急都无法解决当下的问题。每个孩子最原始的内心都是有着向上欲望的,只是,或没被激发或者被埋没了。除了伸出自己的手想想办法,我们还能怎么做?毕竟,那是自己的孩子,自己唯一的孩子。

  正是在我写下这些文字的这个中午,我和一个同事谈什么样的老师才是真正的好老师。她说首先的一条是爱,一个不懂得爱孩子的人不配当老师。

  爱不是一个新鲜的词儿,被很多专家和平凡的老师谈过了千万遍。可是,我们看到的却是一个个孩子的生命在很多老师的“爱的名义”下凋零枯萎,我们看到的是老师为了那点所谓的尊严扼杀孩子的个性,为了一点点可怕的分数将孩子的心灵片片击碎,直到一个个可以蓬勃的灵魂早早地成为了落地的残蕊。

  于是我告诉同事,爱首先是把孩子当作孩子。其次是把别人的孩子当作自己的孩子。

  她说,把孩子当作孩子,我能做到,因为每天我看到一个个孩子都是那么的可爱,都有想摸摸抱抱的冲动,如果让我对这些孩子做过分的事情我做不到。但是,让我把别人的孩子当作自己的孩子,我也做不到,因为对自己的孩子我会打骂,而对别人的孩子我不能。

  是的,同事是一个极具爱心的人,在她的口中对学生从来不是某某的称呼,而是孩子,孩子,孩子……

  我告诉她,把孩子当作孩子的意思是,任何一个孩子都有一个成长的过程,他们不是成人的缩小版,他们会犯各种各样的错误。

  朋友李东说,错误是孩子成长的勋章。每个孩子都在犯错的不断跌撞中体味到生命的况味,寻找到生命的方向。哪一个人不是在错误中逐渐长大呢?没有错误会有今天的我们吗?

  如果我们把孩子的一个个错误看成一个个十恶不赦的存在,那我们就做的不是教育工作了。有错误,才是孩子啊;有错误,才能促进孩子成长啊。一个个错误就是孩子成长的契机,错误也是宝啊。

  而把别人的孩子当作自己的孩子,就是指老师要有足够的耐心,不要放弃,更不要挖苦。

  曾经在自己的博客里写下这样一段心情日志:

  面对孩子的纯真与善良,很多大人做的是刽子手的角色。为什么单纯如纸的孩子,在大人的眼里就分了三六九等?即便有所差别,为什么不竭力帮助而却要把“坏孩子”推向火坑?一直坚信,当成人失去了呵护的良知,当老师失却了培育的良知,那么整个社会也就失去了良知。没了良知,人还能成为人吗?

  面对不理想的孩子,不能选择放弃,正如我们不能放弃自己的孩子。对于老师来说,几十个孩子里面的几个不理想的孩子,往往被视为差生,可是,对一个家庭来说,每一个孩子都是全部,何况每一个孩子在父母的眼里都是相当完美的。

  为什么同一个孩子在父母的眼里和在老师的眼里就有了区别?因为父母的眼睛里没有比较,是全面的关注,而在老师的眼里是有比较的,往往是片面看待的。无论一个老师声称自己多么爱学生,在有了比较之后,总是会有偏颇。没有别的,爱得不够。

  真正把别人的孩子当作自己的孩子,就会说这孩子“是我的”,这学生“是我的”。既然“是我的”,既然这个孩子在“我的”手里,“我”就有责任将这个孩子带好。

  如果“我”辜负了这个孩子的成长,就是糟蹋了一个生命的存在,就是熄灭了一个家庭全部的希望。在“我”的眼里,他就是一块璞玉,只要在“我”的精雕细琢下,他一定能成才成器的。因为没有任何一个孩子是天生杰出的,而所谓的一直杰出也没有几个是最终成功的。

  我有一个堂兄,初二就辍学在家,可是,现在他却凭自己的能力成了一个制药公司的老总,过着别人艳羡的日子。爱迪生,小时候被视为白痴,无奈的母亲只好将他带回家教导,结果他成了世界伟大的发明家。

  如果每个老师把孩子当成“我的”孩子,把自己当作爱迪生的妈妈,那么又有多少英才会在我们手中出现啊。冰心先生说“万千的天使/要起来歌颂小孩子/小孩子那细小的身躯里/含着伟大的灵魂/有着无穷的机智”。

  孩子,都是宝啊!

  “我的”孩子,只有培育,我们别无选择。

  把别人的孩子当成自己的孩子,就会尊重孩子的差异,用耐心为孩子的成长赢得时间。既然我们每天都在喊着每个孩子都是个性的存在,那么就不应该在实际的工作中把每个孩子都一刀切。正是因为差异,才使得这个世界上的人林林总总,而正是因为林林总总才使得这个世界精彩绝伦。

  从小学到初中,我的数学成绩都是一塌糊涂。初二那年,总分120分的数学,我连20分都考不到。我一直补考,还被老师罚过钱,甚至被老师要求过不许参加考试。

  可是,到了高中,我的数学竟然成了所有学科中最好的科目,而且我的数学成绩也是全年级最好的。

  这是为什么,有人说开窍了。是啊,开窍有早晚,那我们又何必要求每个孩子都在同一个时间里绽放出所有的花朵呢?

  国庆期间,一个朋友说她同事的孩子,从小学到高二一直补课,可怎么补都是“木头”一个,成绩就是上不去。结果到了高三,他突然开窍,以高分考入了苏州大学。

  给每朵花自己开放的时间,不是口号,而应该是最真实的行动啊!可是,老师们,为什么你总是等不及?为什么这些迟开的花在你的眼睛里就成了谎花甚至根本就不是花呢?

  见过很多老师把差生的家长训得像个孩子似的,见过无数个家长因为自己孩子的成绩差而愧对老师。其实,这些都没有必要,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。如此看过来,尊敬的老师,您的孩子就一直优秀吗?尊敬的家长,您的孩子就不会优秀吗?

  看到我女儿的成绩和行为习惯,我伤心过,因为在和别人的比较中,总感觉自己的孩子不如别人。但是,在分数之外,我看到了我孩子柔软的灵魂、善解人意的举止,我不相信我的孩子会一直差下去!

  我始终坚信,我的孩子是优秀的,无论在别人的眼睛里有多么差,我都会陪她走好每一步路,因为我相信,前路美好。

  所以,请您相信,您的孩子是优秀的,无论现在怎么样,您都要陪孩子走好他的路,因为您也要相信,前路美好。所以,我会把您的孩子当作自己的孩子,因为我也相信,有了您的心和我的心,前路一定会美好!

  我不做没有良知的老师,您也不要做没有信心的家长,好吗?

  一起努力!未来美好!

  一位班主任写给家长的信篇三

  01. 影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。

  02. 如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

  03. 成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。

  04. 贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

  05. 富裕是另一种更高级的教育资源,西方人的经验是:“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是,更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺,如果没有更高级的教育技艺,富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

  06. 不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历,但不见得有文化。如果家长不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,无论他拥有多高的学术水平,他也是没有文化的人。

  07. 父母可以把孩子作为世界的中心,但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题,这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯,并不是孩子离不开父母,而是父母离不开孩子。

  08. 父母需要承担教育孩子的责任,不过,也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人,太有责任感伤害自己。”

  09. 如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子,那么,孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母,提出更多的要求。所以,孩子哭闹,不要着急把孩子抱起来,父母最好让自己有事情做,让孩子看着自己动作麻利地做事。

  10. 夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子,那么,他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

  11. 教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任,去掉可能沾染的各种污秽,培育人身上的精神“种子”,让人可以呼吸高山空气,让人可以扬眉吐气。

  12. 有修养的父母是“伏尔泰主义者”,“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理,耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是:猴子也学会了杀鸡。

  13. 让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情,任何伟业都不可能善始,没有理智,任何壮举都不能善终。”

  14. 让你的孩子成为有教养的人,有教养从守时,排队,在公共场合不大声说话,不轻易发怒开始。

  15. 做人要厚道。如果你的孩子比较厚道,请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人,往往吃大亏,因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人,将来会占大便宜,因为他被人喜欢。

  16. 身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人,性格阳光。身体不好的人,做事犹犹豫豫,躲躲闪闪,说话吞吞吐吐。

  17. 不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过,等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学,那么,这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者,要么成为无法无天的捣乱者。

  18. 经常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起进餐,二是邀请孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

  19. 如果没有特别困难,父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观,就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

  20. 给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事,让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯,让孩子尽早学会独立阅读,尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人,就不会彻底堕落,彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母,是不负责任的父母。

  21. 孩子的成长有三个关键期:第一个在3岁前后,第二个在9岁前后,第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期,后患无穷。

  22. 不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后,就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的,必须自己做,凡是自己应该做的,当尽力去做。

  23. 如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句:“两条路在树林里分岔,我选择走人少的那一条”,这很正常,不要担心,他以后也许会选择人走的多的那一条。

  24. 父母给孩子讲道理是必要的,但给13岁前后的孩子讲道理时,要注意自己讲话的姿态,姿态比道理更重要。否则,孩子会厌恶,反抗。孩子会说:你讲的话都是对的,但你讲话的那个样子很令人讨厌。

  25. 心底秘密是人成长,成熟的标志。如果孩子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

  26. 在孩子3岁前后,他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后,他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后,他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。

  27. 必须留意你的孩子的学习成绩,但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好,性格也好,有些孩子学习成绩很好,但性格却自私,缺乏同情心,没有生活情趣。

  28. 必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满,对孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不让自己的孩子和他们交朋友,让孩子觉得好像自己跟别人很不一样,那么,这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

  29. 孩子的成长需要同伴,让孩子有自己的朋友,但不要有太杂乱的伙伴,在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前,警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

  30. 让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级,病态。不要以为小的,有病的,就是好的。不要以为强大的,就都是坏的。不要以为小麻雀,小绵羊,小狗都是可爱的,也不要以为狮子,老虎,狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的,豺狼只吃比他弱小的。

  31. 告诉你的孩子:认真听讲的孩子偶尔成绩好,认真自学的孩子永远成绩好。
 

一位班主任写给家长的信相关文章:

1.班主任写给家长的一封信

2.班主任写给家长一封信

3.家长给老师的一封信范文4篇

4.班主任给各位家长的一封信

5.写给孩子班主任的一封信

6.家长写给老师的一封信范文4篇

7.大学老师写给家长的信

相关热词搜索:写给家长的信 一位班主任写给家长的信 班主任致家长的一封信 家长给班主任的一封信

版权所有 静静文本网 www.lxzcp.com