【阳光课文教学课件】大海中永生课文教学课件

发布时间:2019-03-14 05:06:20 来源: 科技文本 点击:

  第一课时

  教学目标:

  认读12个生字,会写8 个生字.

  正确,流利地朗读课文.

  教学重点,难点:

  认读12个生字,会写8 个生字.

  正确,流利地朗读课文.在朗读中初步了解课文内容.

  教具准备:

  卡片,课件.

  教学过程:

  导入

  出示课件:阳光洒满大地.

  师:多么美好的阳光啊,我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好,晴朗,温暖的阳光.而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学习一篇写阳光的课文.

  板书:6,阳光

  处读课文,感知内容自由读课文.画出生字.了解大致内容.汇报.生字待教内容.

  看到阳光,佳子来到草地上,看花开鸟飞,跳起了欢乐的舞蹈.

  佳子看到美好的阳光,心想:要是把阳光带回去,作为礼物送给奶奶多好.

  佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家.

  到了家中,佳子打开裙子,里面什么也没有.奶奶对佳子说:好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了.

  归纳内容.

  佳子在草地上晒太阳,想到生病的奶奶,就用裙子包了阳光回家,回到家,阳光没有了,奶奶对佳子说:阳光跑到我心里来了.

  学习生字

  出示生字卡片.

  学生自主学习生字.

  注意点拨:

  边音:累了

  前鼻韵母:闪动,抱紧,简要

  后鼻韵母:着zhao(着地) zhe(走着)

  其他:佳节,呀,啊,裙子,念叨

  去掉拼音,测读生字.

  出示带有生字的句子测读.

  佳子打开房门,趟过小溪,来到对面的草地上.

  佳子跳起欢乐的舞,乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮.

  佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家.

  佳子简直要哭出声来.

  好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了.

  书写生字

  出示生字.

  组词.

  讲识记要诀.

  (1)"口"字部:呀,啊,咏,其中"啊"是左中右结构.

  (2)"木"字部:楼,树.

  其他:闪(中间一个人),动(左云右力),亮(上中下结构)

  范写一两个字.

  学生书空.

  学生在"田"字格内书写.

  评比.

  出示好的示范.

  出示不够好的讲评,指正.

  正确,流利地朗读课文.

  自由读.

  请几个学生分段读.

  全班齐读.

  作业

  认读,抄写生字.

  朗读课文.

  第二课时

  教学目标:

  正确,流利,有感情地朗读课文.

  背诵最后一个自然段.

  教学重点,难点:

  在朗读中了解课文内容.

  情感态度价值观.

  学习佳子的孝敬.

  教具准备:

  教学幻灯.

  教学过程:

  复习导入

  词语听写.

  闪动,明亮,大楼,高树

  讲讲课文大致内容.

  课文讲了谁呀

  佳子,奶奶.

  她们做了一件是么事

  佳子来到草地晒太阳,想到用裙子把阳光带回去,作为例外内送给奶奶.可是到了家,阳光不见了,奶奶搂住佳子说:"还孩子,不要着急,阳光都跑道我心里来了."

  学习课文

  大家自由读课文,找出你最喜欢的句子.

  读一读.

  讲一讲你喜欢的原因.

  汇报学习.

  一学生读描写阳光的第1,2,3,4段.

  请喜欢读的同学一起来读.

  请他们讲讲喜欢的原因.

  阳光照得屋子亮堂堂的.

  天气多好啊!

  大自然多美呀!

  佳子乌黑的头发,在阳光的照耀下闪闪发亮.

  (4)大家认为阳光这么美,想不想把这份美读出来.

  请几个同学读一读.

  生评价:

  读得好,读出美的讲讲哪些地方读得好.

  a,"满屋亮堂堂的"读出了明亮.

  b,"多好的天气"读出了天气的晴朗,佳子来到草地的动作"打开""趟过"读出了佳子的快乐.

  c,"草地上开满了花儿"读出了小鸟的快乐,佳子的欢快.

  师:大家评得很好,现在请大家把这份美好,快乐读出来.

  一学生读第4段.

  请也喜欢读的一起来读.

  评价他们的朗读.

  请这几个同学讲讲自己喜欢读的原因.

  师引导:大家想不想读这么美的阳光,这么美的孩子.

  想读的读;齐读.

  师引导:佳子为什么会想把阳光带回家,她又是怎样带阳光的读读课文,找出来,读给大家听.

  汇报:

  A ,佳子的奶奶腿不方便,不能到外面去.她总是念叨着:"要是有阳光,该多好哇."

  B,佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家.

  (15)师引导:多的阳光啊!

  多的孩子啊!

  师:谁能读出这份可爱,这份善良呢

  学生齐读.(特别注意是否读出奶奶对阳光的向往)

  师:大家还喜欢读哪些句子

  一学生读佳子回家的段.

  请学生讲讲喜欢的原因.

  请他再读课文.

  ……

  请同学们一起读出佳子的快乐与伤心.

  理解奶奶说的话:"好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了."

  学生讨论交流.

  汇报后师总结.

  奶奶虽然没有得到阳光,但是她感受到了佳子的孝心,佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心.

  表演朗读

  注意语言,动作.

  作业

  背诵最后一个自然段.

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