大学生银行实习报告【大学班主任实习报告】

发布时间:2019-08-20 02:38:14 来源: 科技文本 点击:

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实习是对大学所学知识的一种最直接的检验方法。一个多月的实习生活,转瞬即逝。记得实习的第一天,我还是穿着羽绒服的,到实习结束我就是穿衬衫了。哎,时间真的好快啊。在这一个多月的实习生活中,我真正体会到了作为一名人民教师的酸甜苦辣,其中滋味,体会颇深。实习对于我们师范生来说是独自担当起教学工作的一种锻炼,对我们的职业生涯有着重要的意义,也算是我们走出“晓庄”,迈向社会的第一步。实习生活取得了令人可喜的成绩,获得了宝贵的经验。但由于我们本身的经验不足,实习过程中也存在着一些问题。我们于2008年3月3日来到南京市第三初级中学,我们一共来了四个人到这个实习点,这天也是我们实习生活的第一天。说句实话,我们都很激动。经学校安排,我被分到初二年级。我的教学指导教师是袁书霞老师,在她的指导下,我担任初二(8)班的数学实习教师,并兼任这班的实习班主任。班主任的指导教师是蔡晓红老师。同时,我还担任我们这个实习小组的组长,负责实习小组的日常工作。现就此次实习生活的历程作如下总结:

  一、工作方面:尽职尽责、严格要求自己

  由于我是跟随系里实习的,在整个实习过程中,每天早晨5:15左右必须要起床,然后叫醒宿舍的其他同学。到6:00我们坐学校的班车赶往实习学校去。大概7:00左右我们可以到达实习学校。晚上6:00再坐班车回来,大约7:00才可以到达学校,这个时候学校食堂的一楼、二楼都已经关门了。只能到三楼去吃一些“剩菜残羹”就这样一个多月我从来都没有什么怨言。这里,我想从以下两个方面谈谈我的实习生活。

  1、教育教学工作

  作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。

  在实习的前两周,主要以听课为主(在这期间也讲过一些习题,但大都在中午的时候对学生作业中出现的问题加以点评),在听课前,我都认认真真阅读教材中相关章节,和新课程标准的要求,并且坚持写每一篇教案。如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。在实习期间,我听过四个老师上课,每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。

  3月17日,这天终于到来了,这天是我实习生活中难忘的一天。这天,我开始上我的第一节课,也是我们组第一个上课的。这天我上的是第九章《反比例函数》的第一节内容——反比例函数。坦白地讲,在正式上课之前我很自信,因为自己一直以来都在做家教,并且感觉自己的课也备的很充分,教案也给指导老师修改了好几遍,不足的地方基本上都已经修改好了,并且我已经把教案熟练的背了下来,所以我觉得上课应该不成问题。然而事实并非如此,就在我带着自己写好(并已经背熟)的教案,穿着一身很职业的衣服出现在初二(8)班的讲台上,望着三十多双眼睛时,我还是紧张了。所以刚开始的时候我连自己想讲什么和在讲什么都不知道。但是过几分钟过后,我就进入状态了,最后完整的把这堂课上完了。在整个实习期间我总共上了9节课,其中包括第九章和第十章的前四节内容。

  第一次上课,我明白了一个道理:上课其实也是一们艺术,特别是控制时间与重难点的把握,而且声音要洪亮,要有激情。

  那天下午,我们的专业指导老师——袁老师为我的课整整点评了近一节课。我很为袁老师的精神所感动,因为我觉得去三中之后,她不是更轻松,而是更累了。我上一节课,她至少要花3节课的时间,在我上课前,她要检查我的教案,然后又要修改,还要让我说课、试讲;在我上课的过程中,她要整节课完整地听完,并认真作了听课记录。在我上完课后,她又要花近一节课为我点评。我从袁老师那儿学到的东西是很多的,她使我的教学工作不断地改进,不断地进步,我更从她身上学到了一种敬业的精神。

  整个充实且有意义的实习教学工作就是这样过来的,我在李老师的指导下,每天重复着这样的工作:写教案、袁老师检查教案、改教案、说课、上课、听课、课后点评。在整个实习期间,我总共上了9节课。当然,在此期间,我们实习队的4个同学也都互相听课,互相取长补短,共同进步。就这样,当我上到我最后一节课《探索三角形相似的条件》时,我已经能对整节课应付自如了,不仅是对于时间的控制、对重难点的把握,还是与学生的互动方面。这节课我还请了我们系里的带队老师——施蓓蓓老师去听我的课(在此之前温建岳、任艳丽老师都来听过),施蓓蓓、袁老师和其他几位同学都说这节课上的很好。袁老师每次都对我说:“这次比上次上得好多了!”到最后一次时,袁老师对我说:“作为一个实习老师能把课

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