【小班幼儿园第一学期工作计划】 幼儿园小班第一学期教学工作计划

发布时间:2019-03-14 05:06:53 来源: 医药文本 点击:

  小班幼儿园第一学期工作计划怎么写?我们在工作的时候要做好自己的计划,这样才能让工作更好的继续下去,以下是小编为您整理的小班幼儿园第一学期工作计划相关资料,欢迎阅读!

  小班幼儿园第一学期工作计划(一)

  一、指导思想:

  本学期,我们将在认真领会、深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园办园目标的同时,确立新的发展目标,努力做好班级工作。作为老师,应该为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础,以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导,以幼儿园园务计划为指导,制定本学期的班级工作计划,以促进幼儿更加健康活泼的成长。

  二、班级情况分析:

  1、 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师,对班级工作有极大的热情,但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解,存在陌生感的问题。

  2、 本班现有幼儿35名,其中10名新生,年龄跨度为十个月,新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规,对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解,家长工作也正逐步开始。

  本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点,继续在生活自理方面,知识技能方面和日常交往方面培养幼儿,帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识,使幼儿在园快乐成长。

  三、班级工作内容及目标:

  (一)班级管理工作:

  有序的常规是班级工作得以正常进行的保障,因此本学期我们将规范保教人员的工作常规,着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活。

  具体措施如下:

  1、 组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵,认真落实以儿童为主体的指导思想,保证本班教学工作的一致性。

  2、 关注本班教师的工作和生活,营造团结***的工作氛围,做到班上老师3位一体,配合默契。

  3、 班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合,将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。

  4、 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好:录音带和电视机是否已关好。

  5、 做好家长工作,使家长充分了解并参与到班级工作,成为可利用的教育资源。

  6、 建立班级管理工作档案,使班级工作管理更加规范。

  (二) 教育和教学工作:

  把五大领域有机结合起来,融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中:重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,能力发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。

  具体发展目标如下:

  健康领域

  1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快:

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力:

  3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己:

  4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

  语言领域

  1、乐意与人交谈,讲话礼貌:

  2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语:

  3、能清楚的说出自己想说地事:

  4、喜欢听故事、看书:

  5、能听懂和会说普通话。

  社会领域

  1、能主动的参与各种活动,有自信心:

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心:

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则:

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感:

  5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  科学领域:

  1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲:

  2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题:

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果:

  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣:

  5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美:

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验:

  3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  (三)卫生保健工作:

  1、 配合幼儿的日常生活随时进行安全教育,并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。

  2、 做好班级物品、活动室的清洁卫生,餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人,消除安全隐患。

  3、 配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作

  (四)家长工作:

  1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈,了解其在家情况及家庭环境,父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等,约访率达到100%以上。

  2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容,及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况,并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。

  3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的育儿知识,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。

  4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育信息,与家长互动,使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。

  四、具体实施措施:

  1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境,同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

  2、根据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动,引导幼儿共同参与主题环境布置,更多的为幼儿提供观察探索、创作制造、创造发明的机会,使幼儿在这些过程中形成合作意识,树立集体意识。

  3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

  4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有创造性的区域材料,吸引幼儿积极参与,使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。

  5、合理的安排和组织幼儿的一日生活,合理运用多种教育资源,尝试开发利用社区资源,丰富教育内容。

  6、 根据本班的课题,深入研究、付诸实践,使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。

  7、家园共育,有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,并且及时地相互反馈,合理改进教育方法。

  8、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。

  9、精心组织好家长会,和家长面对面的交流,使家长更好的了解我们的工作,争取取得家长最大程度的配合,并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息,与家长互动,使家长能掌握孩子近阶段的各种表现。

  五、本学期重大活动安排:

  1、 8 月整理卫生环境:完成各类计划。

  2、 9 月召开家长会,创设主题环境。

  3、 10月配合幼儿园迎接武汉市示范园复查。

  4、 11月全园秋季运动会。

  5、 12月“庆元旦”庆祝活动。

  6、 1 月家长评园活动:完成各类总结

  小班幼儿园第一学期工作计划(二)

  28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据,制定出以下的班级工作计划:

  一、班级情况分析及工作重点:

  本学期幼儿人数 28 人,男孩 15 名,女孩 13 名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、主要工作任务:

  (一)保教工作

  1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

  ( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

  ( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  2 、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  ( 1 )认识自己的标记。

  ( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。

  ( 3 )能安静午睡,不吵醒别人。

  ( 4 )培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

  ( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。

  具体的做法:

  ( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

  ( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

  3 、培养良好的学习常规。

  ( 1 )愿意参加各项集体活动,注意力集中。

  ( 2 )爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  ( 3 )学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。

  ( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。

  ( 5 )将玩具归类收好。

  4 、开展丰富多彩的节日活动

  利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

  5 、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  具体的做法:

  ( 1 )教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。

  ( 2 )照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

  ( 3 )气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。

  (二)教育教学工作

  1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。

  2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。

  3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。

  4 、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。

  5 、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。

  (三)家长工作:

  本学期的家长工作,我班重点以 “ 尊重家长” 为原则,提高教师的 “ 服务意识 ” ,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  ( 1 )期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。

  ( 2 )加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  ( 3 )按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

  ( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

  ( 5 )做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。

  三、每月工作安排:

  九月份:

  1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。

  2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养。

  3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。

  4、学习韵律操、早操。

  5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。

  6、举行小班新生家长会。

  7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。

  8、参加消防知识讲座。

  9、参加迎“十一”活动。

  十月份:

  1、继续做好环境创设等有关工作。

  2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。

  3、第六周小班一日常规调研。

  4、填写并发放《宝宝成长记录》。

  十一月份:

  1、小班自理能力比赛:叠被子。

  2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域游戏)。

  3、组织幼儿秋游活动。

  4、家长开放半日活动。

  5、填写并发放《宝宝成长记录》。

  十二月份:

  1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

  2、加强冬季锻炼。

  3、填写并发放《宝宝成长记录》。

  一月份:

  1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

  2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育。

  3、迎接一日保教工作调研。

  4、评选好孩子。

  小班幼儿园第一学期工作计划(三)

  一、班况分析:我班共有幼儿三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活,能很快熟悉新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境,甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感,从而出现了入园时的哭闹现象,出现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育,但由于托班与小班的要求不同,孩子们的表现与小班的要求相差甚远,孩子们的常规意识非常薄弱,自我约束力很差,班内个别幼儿的动手能力也较弱,还有个别幼儿的语言表达积极性不够,不感大胆到同伴面前表演,缺乏自信性。在今后的教育工作中,要逐步建立班级良好的生活和教育常规,形成初步的常规意识,培养幼儿的自理能力和动手能力,以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯,为幼儿搭建更有效的展示平台和空间,增强幼儿的自信性。这些都成为本学期主要的教育任务,希望通过努力,使班内的幼儿在原有基础上有提高,达到教育目的。

  二、本学期的工作目标:

  根据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量”的工作目标,结合幼儿园的健康特色教育和美术特色教育,将健康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中,以促进幼儿身心全面和谐地发展。

  三、本学期工作重点:

  1、培养幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯,使其适应集体生活,建立各种常规引导幼儿能有序地、积极愉快地参与各种活动。

  2、注重孩子学习兴趣的培养,促进幼儿学习能力的发展,注重幼儿心理健康教育,促使幼儿乐意参与各种活动,手脑并用,发展幼儿的语言,使幼儿成为活动主体。

  3、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐,逐渐能听懂教师的指令和建议,知道遵守集体生活中的基本规则,

  四、各个领域目标:

  (一)、语言领域目标:

  发展幼儿模仿、理解和运用语言的能力,让幼儿逐渐能听懂成人和同伴的话,能逐步按普通话的语言正确发音,能有简短的语句表达能力。帮助幼儿学会倾听他人谈话,有良好的倾听习惯,引导幼儿学习使用普通话进行表达和交往。培养幼儿喜欢讲,敢于讲的能力,培养幼儿对各类语言活动的兴趣。

  具体措施:

  将语言活动渗透到各个领域中 ,利用日常生活的各种契机,丰富幼儿的语汇,纠正幼儿的不正确发音用词。运用游戏、故事图片等形式培养孩子对语言活动的兴趣。教师要做个有心人,以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。

  (二)科学领域目标:

  1、 帮助幼儿在感性经验的基础上形成初级的自然科学概念。

  2、帮助幼儿学习探索周围世界和学习科学的方法,发展幼儿的观察力,思维能力和初步的动手操作能力。

  3、激发幼儿对周围世界的好奇心,使幼儿会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力,喜欢学习。

  具体措施:

  以动手操作为主要方法,激发幼儿探索科学活动的兴趣,本着生活中处处是教材的原则,灵活而随机地组织引导孩子进行观察,操作和讲述,提供丰富的操作材料,让孩子在玩中学,玩中求知,并发展各种感知能力。

  (三)、艺术领域领域目标:

  1、音乐目标:培养幼儿对音乐活动的兴趣,能愉快大胆地参加音乐活动,通过周围环境和对音乐作品中美的感受,培养幼儿对音乐的感性认识。

  具体措施:主要以集体活动的形式为主,组织各种音乐活动,让幼儿获得表现和他人沟通的机会,以便幼儿人格和谐健全发展,在组织中注重“歌、舞、乐”三位一体,让孩子成为活动主体,自娱自乐为主,引导幼儿在现有经验的基础上进行音乐探索活动。

  1、美术目标:引导幼儿学习美术知识和美术工具、材料的使用方法,引导幼儿体验美术活动的乐趣,培养美术表现力和兴趣,逐步掌握美术活动的简单技能,养成良好的美术活动习惯。

  具体措施:通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,多带领幼儿走出教室,通过参观、散步等方式接触大自然和周围环境,鼓励家长经常带孩子外出,平时多与孩子交流,丰富其生活经历,从而为美术活动打下基础,同时为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,同时也为幼儿尽可能提供丰富多样的操作工具和操作材料。

  (四)健康领域目标:

  1、教给幼儿一些简单的健康常识,培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。

  2、发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强幼儿体质。

  3、培养幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗等良好的心理品质。

  4、注重幼儿的心理健康教育,培养幼儿的自信心。

  具体措施:

  1、结合日常生活进行健康活动,随时开展各项健康活动,将健康教育结合到其他各种教育中进行。

  2、集体健康行为指导与个别相结合,组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动,保证幼儿2小时的户外活动,并争取家长的积极配合。

  3、在情感教育方面,提供幼儿宽松、平和的心理氛围,帮助幼儿逐步建立起对保教人员的信赖,给幼儿以安全感、亲近感。

  (五)社会领域目标:

  1、通过各种教育手段,让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

  2、提醒幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

  3、培养幼儿初步自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己做的事。

  4、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

  具体措施:

  1、注意言传身教,教师以自己积极的态度感染幼儿。

  2、为幼儿的劳动活动创造必要的条件和机会,引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动,培养幼儿勤于动手、动脑,高兴地去做力所能及的事情。

  3、采用多种形式,引导幼儿积极参与社区活动,了解成人的劳动,激发幼儿尊重成人的情感,为幼儿提供更多的学习和交往平台

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