公共体育足球选项课开展现状及对策研究

发布时间:2020-10-17 10:29:27 来源: 科技文本 点击:

公共体育足球选项课开展现状及对策研究

目前,大学公共体育教育都以选项课为主,足球运动是广大学生比较喜欢的运动项目,所以足球是选择人数比较多的项目之一。但是,随着我校的不断扩招,学生数量不断增加,使得我校面临着足球教师和场地设施短缺、教学内容和教学方法不科学等一系列问题。这就要求我校在公共足球选项课上进行改革和创新。本文正是从这一角度出发,对我校公共足球选项课的开展现状进行深入研究,并对各相关因素做出详细分析,旨在为我校公共足球选项课更好开展提供依据,从而全面提高我校公共体育足球选项课的教学功能和教学效率。

一、公共体育足球选项课课程设置情况

目前,淮南师范学院公共足球选项课开设较为普及,我院二、三、四学期开设足球选项课,各个院系一、二年级的学生都可以进行选修。虽然受师资、教学场地、设备等条件的限制,选课的时间有所差别,但大部分学生在体育选项课的开始阶段都可以选择。由此可知,足球选项课在淮南师范学院公共体育选项课中是比较普及的课程。

二、足球选项课的教学内容

我校公共足球选项课的教学内容相对比较简单,只是一些比较简单的技术动作和足球战术,对学生的要求不是很高。在教学内容中,技术动作课时达到24课时,所占比例非常大,身体素质内容和足球战术内容为4课时,安排比较合理,而对理论课的安排有些不合理,足球理论知识繁多,但只设置了两个课时来学习,所以很多学生反映要加强理论课的学习,因此增加理论课的学习显得非常重要。

三、学生的足球基础水平

公共体育学生由于来自不同的地区,足球环境和足球基础不同,有的是来自传统的足球地区,从小就开始接触足球,有的则很少接触足球。约三分之一的学生有着很好的足球知识和技术基础,他们选择足球选项课是为了接受更好的足球技战术的学习和培养;而有超过一半的学生很少接触足球,甚至从来没有接触过足球,足球知识和技术几乎为零,他们只是为了轻松完成自己毕业学分任务而选择足球作为选项课。这样造成了公共体育学生的足球基础参差不齐,给教师的教学带来了很大的困难。

四、足球场地设施条件现状

足球选项课作为公共体育选项课,参选的人数多,而我校的体育场地设施却不是很令人满意,一半的学生不满意我校足球场地设施条件。基本的教学条件都无法得到满足,造成了学生学习的积极性下降,又给教师的教学带来了很大的困难。

五、学生学习考核形式

我院足球选项课程的考核主要采用专项技术分加平时成绩分,而没有设置理论考试。考核的内容只是局限于基本技能的评价,没有理论考试,忽视了对学生学习兴趣、学习态度、意志力和团队精神的考核,导致学生学习的效果未能从考核内容中体现出来,只是为了考试而考试,没有达到通过足球学习,锻炼身体,增长足球知识的目的。

六、结论与建议

(一)结论

1.总体来说,淮南师范学院足球场地设施能基本满足教学,但是由于选课人数多,上课时间比较密集,导致了场地和器材不能满足教学的需要。

2.足球选项课教师虽然众多,但专业的足球教师太少,其他专业教师足球技术技能不熟练,理论知识较缺乏。

3.教学方法和教学内容比较单一,导致学生失去了学习的积极性,教学内容中,理论课内容比例太小,学生对教学内容不满意。

4.考核评价重视结果评价,注重专项技术的评价,缺乏学习过程和理论知识的评价,不能全面反映教学效果的优劣,学生满意度也不高。

(二)建议

1.因材施教,合理利用学生的差异进行分层教学。由于公共体育的学生来自各个地区,足球基础不一样,所以教师在教学中要根据学生的实际水平、身体素质及心理状况区别对待,要因材施教,进行分层教学。

2.加大对体育经费的投入,改善足球教学设施与教学环境。学校领导应根据新《纲要》的教学改革新思想,重视和支持体育教学,加大对体育经费的投入。如果场馆设施陈旧、落后,运动器材缺乏,肯定会阻碍高校足球选修课更好地发展。另外,学校还可以增加足球场设施的开放时间,提高对体育设施的利用率,满足学生课后练习的需要。

3.加大师资力量的投入。学校和领导加大师资力量投入,一方面可以高薪引进一些学历高、专业水平过硬的体育教师,增加足球教师的人数;另一方面可以把学院有潜力的教师组织起来继续教育,进行专门的足球理论和技术技能培训,使体育教师的综合实力得到提高,来满足大学生学习足球运动技能的需要。

4.采用多种教学方法,精讲多练,增加触球时间。公共体育的学生课时少,课时间隔时间长,课下又很少练习,所以课堂上要做到教师精讲,学生多练。

5.改革过去的学习评价体系,注重评价的过程性。在考核中,应以促进对学生的足球自学能力、足球运动综合能力和锻炼习惯的培养为目的来选择评价方案,尊重学生的个体差异,采用不同的标准评价学生,将学习结果和学习过程相结合。提倡采用学生自评、互评、教师评价、过程评价与终结评价等综合评价方法进行评价。

参考文献:

[1]?张猛 .普通高校足球选项课开展现状与对策研究[J].才智, 2016(4)

[2]?孙宝全.浅谈普通高校公共体育足球选项课教学[J].赤峰学院学报:自然科学版, 2011( 27).

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