北师大版小学四年级上册语文期末试卷:阅读练习题

发布时间:2021-02-28 00:05:43 来源: 科技文本 点击:

多一份沉着,沉着方能应对考试中的意外。多一份冷静,冷静方能将难题由难变易。多一份乐观,乐观才能使自己把握好考试的状态。小编准备了以下内容,供大家参考。

篇一
  1、课内阅读,读下列短文,回答问题。

  ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间( )。③月亮起升越高,穿过一缕一缕( )。④忽然,海面上( )了大风,( )了巨浪。⑸月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边( )……⑥皮鞋匠看妹妹,月亮正照在她恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海……

  (1)这段话是选自课文《_________ 》

  (2)这段话第( )句描写,表现了音乐节奏的徐缓,第( )句描写,表现了乐声的增强,第( )句描写,表现了乐声的高昂激越。

  (3)在括号内填上适当词语。

  2、课外阅读

  ①竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的材料;竹皮可编制竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。⑧暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。⑨我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?⑩作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

  1、“息”字在字典中的解释有:

  A、呼吸时进出的气;B、停止;C、消息;D、利息。

  文中“息息相关”中的“息”应为第 ( )种解释。

  2、竹子的用途有( ), 所以作者把翠竹比作 ( )。

  3、文中的“岁寒三友”指的是( )、( )、( )。

  4、短文重点写了竹子的( )。

  A、用途 B、顽强的生命力 C、用途和顽强的生命力

  5、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。

  6、作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?

  (1)改为陈述句:__________________

  (2) “这种精神”指的是什么精神?

  ____________________________________

篇二
  阅读课内语段《月光曲》,完成练习。(11分)

  二百多年前,德国有位音乐家叫贝多芬,他谱写过许多的乐曲。

  有一年秋天,贝多芬到外地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从路旁一所低矮的房屋里传出来,弹的正是他的曲子。 贝多芬驻足倾听,琴声忽然停下了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子真难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男子说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,等我多做几双皮鞋,多挣点钱,一定给你买一张票。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。我会弹好这首曲子的。”贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了进去。屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,一个小伙子正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。

  皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?有什么事情需要帮助吗?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他深深地被穷兄妹对生活和音乐的热爱打动了,胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,屋子里的一切好象披上了银纱,显得格外的清幽。贝多芬心中充满了温馨和祝福,借着清幽的月光,按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海……
  风停了,浪息了,月光下的大海无比安详和美丽。琴声停了,兄妹俩还陶醉在美妙的琴声中。等他们清醒过来,贝多芬早已离开了屋子。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子记录了下来。传说《月光曲》就是这样谱写成的。

  1、比一比, 再组词。(2分)

  盲(  ) 育(  ) 腊(  ) 蜡(  )
  2、从文中找出下面词语的近义词。(1分)

  仿佛( )  幽静( )

  3、读下面句子, 想想应分别读出怎样的语气。(选择正确的序号填在括号里)(2分)

  A、充满同情、爱意、遗憾、内疚  B、迫切  C、诚恳、热情  D、体谅、安慰

  (1)一个姑娘说:“这首曲子真难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”( )

  (2)一个男子说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,等我多做几双皮鞋,多挣点钱,一定给你买一张票。”( )

  (3)姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”( )

  (4)贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”( )

  4、下面各句不是比喻句的是( )。(1分)

  (1)月光照进窗子来,屋子里的一切好象披上了银纱。

  (2)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。

  (3)她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象。

  5、认真读短文第8—9自然段,回答下面问题。(4分)

  (1)贝多芬看到了 ,他按起琴键来弹的是 ,他弹的和他看到的之间的联系是: 。

  (2)皮鞋匠听着琴声,好像看到了 ,看到妹妹脸上的表情,皮鞋匠想到了 。

  (3)我们从文中既可以体会到贝多芬 ,也可以体会到穷兄妹对音乐的热爱,对《月光曲》的透彻 ,这一段也向我们展示了故事的最后结果: 。

  6、如果用《伯牙绝弦》一文中的人物打比方,贝多芬就相当于 ,穷兄妹就相当于 。(1分)

篇三
  阅读课内语段《“扫一室”与“扫天下”》,完成练习。(11分)

  没想到陈蕃却( )地说:“大丈夫活在世上,要干的是轰轰烈烈的大事业,要扫除的是天下一切不平之事,哪里会花心思去清扫小小的一间屋子呢?”他说得( ),很有些得意的神气。听着陈蕃这样的回答,薛勤心里暗想:此人年少而有大志,但连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?于是他盯着陈蕃,反问道:“年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?” 

  1、在文中的括号里填上合适的词语。(1分)

  2、把文中画线的反问句变成陈述句。(1分)

  3、解释文中“扫一室”和“扫天下”的含义。(2分)

  扫一室: 扫天下:_____________  

  4、根据课文内容,判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(3分)

  (1)西汉时期的陈蕃认为,大丈夫应该去“扫天下”。()

  (2)陈蕃不仅志存高远,而且很勤劳。()

  (3)薛勤认为:能“扫一室”,才能“扫天下。”()

  5、写出两个同时带有“大”和“小”的成语,并选其中一个写一句话。(2分)

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  6、大事与小事的关系,自古以来就有许多的论断。如春秋时代的荀子认为:“不积跬步,_____________;不积小流,无以成江海。”三国时期的刘备曾告诫儿子:“勿以恶小而为之,_______________ 。”(2分)

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