初中英语计划规划方案

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初中英语计划规划方案

初中英语教课计划

一、指导思想

以 “ 英语课程标准 ” 为主旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精湛。正确掌握英语学科特色，踊跃倡议任务型教课摸式。培育学生踊跃地感情态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和终生发展确立基础。

二、教课总目标

学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。能听懂教师对相关熟习话题的陈说并能参加议论。能读供七至九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻碍，理解粗心。能依据阅读目的运用合适的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜困难。能合理计划和安排学习任务，踊跃探究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能注意到中外文化的差别。

三、本册教材剖析目标要求重难点

《新目标英语》九年级，全书共有十五个单元，另三个复习单元。本学期学习十个单元及二个复习单元。本教材各单元话题灵巧，切近生活实质。同时每个单元后都供给了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。课本增加了读写训练的比重，以便于听闻读写的全面训练。其内容主要反应了学生的平时学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情形，便于介绍英语国家的民俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反应了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友善、乐于助人的道德民俗。

( 一) 教课目的

1、要使学生遇到听、说、读、写的训练，掌握最基础的语言知识和语言技术以及

培育初步援用英语社交的能力 ; 养成优秀的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法 ; 为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性，

3、培育初步运用英语社交的能力和自学能力。

( 二) 详细目标：

针对今年级的实质状况，我拟订了以下几方面的教课目的：

1、语言技术：听：能听懂课文大概内容 ; 能抓住简单语段中的看法 ; 说：能使用合适的语调解节奏表达课文粗心 ; 能经过准备就一般话题作短暂表达 ;

读：能理解阅读资猜中不一样的看法和态度 ; 能辨别不一样文体的特色 ; 能经过剖析句

子构造理解难句和长句 ; 写：能简单写出连接且构造较完好的句子，能默写课文 ; 能在

写作文中基本做到文体较规范、语句较通畅。 2、语言知识：语音：逐渐做到语音、语

调自然、得体 ; 依据语音鉴别和书写不太熟习的单词或简单语句。词汇：运用词汇描绘

比较复杂的事物、行为和特色，说明看法等 ; 尽可能学会使用规定的习习用语或固定搭

配。

　3、语法：进一步掌握描绘时间、地址、方向的表达方式 ; 进一步理解、掌握比较

人、物体及事物的表达方式 ; 使用合适的语言形式进行描绘和表达看法、态度、感情等 ; 学

习、掌握基本语篇知识并依据特定目的有效地组织信息。 4、功能：掌握咨询信息、谈

论物品，表示否认，表示不一定，表示发生在某一过去时间从前的行为。灵巧运用已

经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握怎样描绘与分类，描绘物体，和表达等语

言功能项目 ; 合适理解和表达义务、致歉和应答，忠告等社交功能

四、学情简要剖析

今年任教九 (2) 班英语，学生的基本状况较差，部分学生已经对英语失掉了信心，还有一部分学生感觉英语愈来愈难，逐渐力所不及了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，讲话也不是很活跃。针对这类状况，教课的时候需要注意在备课中增加兴趣性，以此来提升学生对英语学习的兴趣。因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而自轻自贱，有的所以搅乱讲堂序次，这给教课带来许多困难。

五、提升教课质量的可行举措及教改举措

仔细专研教材和课标，精心备课，仔细上好每一堂课。确立每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，知足 ABC类不一样层次学生的不一样需求。

充足利用现有的现代化教课设施，增强直观教课，提升讲堂效率。

多与学生交流，认识学生学习状况和需求，实时改良教课中存在的问题和不足。

踊跃展开丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗诵竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

着重个别指导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

怎样用好科学的教课方法，在有效的时间内使学生生动开朗地学习，我将做以下工作：

( 一) 、精心备课是提升讲堂效率的前提。大家都懂得提升 45 分钟讲堂效率的重要

性。而精心备课则是提升讲堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到胸中有数，不论是要点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，全盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生 ( 因人施教 ) ，才能运用自如，驾轻就熟，才能有效提升讲堂教课效率。

( 二) 、着重非智力要素开发是提升讲堂效率的要点。面向全体，全面提升英语教

学质量，同时更要着重非智力要素 ( 即信心、兴趣和习惯等 ) 的开发，这对后进生尤其重要。因为他们缺少主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不愿下功夫

背单词，或方法不当致使成绩差。爱因斯坦说过 “ 兴趣是最好的老师 ”。初中学生精力旺盛，记忆力好，好奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。要点就在我们怎样千

方百计地激发不一样层次学习的学习兴趣，如展开多种多样的口语活动，朗诵竞赛，兴趣游戏等等。不停增加学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。

( 三) 、上好英语复习课。九年级面对的是毕业考和升学考试对复习课要求特别之

高。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教课方法在高层次上再现从前学过的内容。因为范围广、内容多，讲课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各样语言现象进行系统的概括、整理、剖析。要仔细设计讲堂教课程序，运用系列化教课，方法要灵巧多变，激发学生兴趣，点拨剖析，鼓舞学生多思虑、勤实践。

六、课时安排及教课进度安排：每周四节，分四个单元 ; 期中考试前达成第一至六单元内容 (Unit1-Unit6); 每二单元一次小测试，每四单元一次综合测试。

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