培训学校管理制度-20210507215645

仅供参考

培训学校管理制度

管理制度

一、岗位职责

（一）、办公室职责

办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是：

1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的方案、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。

2、组织支配学校办公会议，并做好记录。

3、依据审批权限开具证明信函与介绍信函。

4、对外联络及接待，处理来信、来访。

5、管理文书档案，健全档案管理制度。

6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。

7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与洁净。

8、完成校长交办的其他工作。

（二）、教学部门职责

1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学方案，检查教学进度，组织、支配全校的考试。

2、组织老师进行学习和教研活动。

3、指导、检查各班级、各学科备课。

4、了解教学状况，对同学提出的问题、要求准时反馈给有关老师。

5、组织好对老师的评价工作，表扬先进，忧虑后进。

6、实行措施培育青年老师。

（三）、教育部门职责

1、在校长的领导下，主管全校同学思想政治工作。负责组织同学学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对同学进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路途、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。

2、依据学校办学宗旨，参照国家教委关于同学思想政治教育要求，负责拟定在同学中开展思想品德教育要点，由班主任、老师以不同形式向同学进行思想教育及品德教育。

3、依据各个时期的中心任务，选择印发实事、形式教育材料，供班主任、老师在同学中进行宣扬教育。

4、总结和沟通班主任、老师开展德育工作的阅历。

5、组织开展评比表彰“教育先进工作人员”活动。

6、完成校长交办的其他工作。

（四）、教务部门职责

1、?负责学籍管理和同学成果档案管理工作。

2、?组织印刷发放教材、讲义和习题。

3、?制定并调整课程表。

4、?做好同学反馈工作的总结。

5、?做好全校考务工作。

6、?保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。

7、?负责全校教室、专用教室支配，做到合理用法。

8、?负责对外宣扬、询问、接待工作。

（五）、财务部门职责

1、在校长领导下做好学校的各项财务工作，依据学校工作方案，组织编制学校的年度预算和年终决算。

2、贯彻勤俭办学方针，认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、方法，严格遵守财经纪律。

3、负责管理学校资金，确保资金安全；计发老师课酬和管理人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。

4、建立健全资产管理制度，加强固定资产管理。

5、按有关部门要求，准时上报年度财务报告和审计报告。

6、每会计年度，认真做好财务会计工作自查，发觉问题，准时订正。重大事项，应在年度财务状况说明书予以说明。

7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件；参与教育和有关部门的培训学习，不断提高会计专业水平。

8、做好财务档案管理和相关安全工作。

9、完成校长交办的其他工作。

（六）、招生部门职责

1、熟识学校办学内容、课程设置和教学大纲，把握各学科的教学方案和指定教材，组织招生询问工作，解答同学、家长提出的问题。

2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。

3、把握各学科、课程学习人数的增减转变，上报校长并通报教务人员作为编班、支配教室及老师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。

4、保存招生登记簿册及同学登记表等原始资料，建立相应的检索名目，准时将同学注册交费状况、考试状况、考试成果及学科转变登记入同学档案。

5、按学校要求，帮忙会计做好收缴学费工作。

（七）、班主任工作职责

1、班主任是各学科教学班的组织者、管理者。必需选派有较高素养和组织管理阅历的人员担当。

2、班主任应加强对同学进行思想教育，把握同学的思想动态，加强对同学的管理。

3、班主任做好同学考勤，保持与同学、家长的亲密联系。

4、班主任要教育同学遵守纪律，保持教室、学校环境的洁净，留意安全，防止意外损害事故的发生。

5、经常了解同学学习状况，亲密与任课老师的联系。

?（八）、人员管理制度

依据《中华人民共和国劳动法》及《中华人民共和国民办教育促进法》及学校实际状况，制定本方法：

1、用人条件：本校系中等文化艺术教育层次的教育机构，聘用人员必需有较高素养。条件如下：

（1）、必需坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，不断提高政治思想水平。

（2）、老师必需具有符合国家有关规定的任职资格证书和专业技术资格证书。

（3）、管理人员须具有确定的文化程度，熟识教学业务，有确定的组织管理能

力。工作认真负责，作风正派，身体健康，年龄一般不超过60岁。新聘用的工作人员要有确定的适用期，经综合考察合格后方可录用。

2、聘用程序

（1）、依据用人需要，登记应聘人员基本状况（包括姓名、性别、年龄、政治面目、学历、工作经受、从事专业、从教年限、职称、人事关系所在单位、主要优缺点、部门用法意见等）。

（2）、依据应聘人员基本状况由校长面试审核、试讲最终确定录用与否，凡录用人员一般试用期为三个月，合格者签发聘书。

3、人员管理和考核

（1）、按奖惩条件中的各项规定，管理人员由校长负责，老师由主管部门负责。

（2）、教职工每学年依据学校要求写出工作总结，作为考核基础。

二、管理人员岗位分工职责

1、xxx：校长，法人，担当法律责任。主持全面工作，主管人事、财务。全面方案支配，总结、年审。分管：教学文书档案、影视编导。

2、xxx：副校长：主管师生教材；日常工作任务：主管科目招生，依据教学要求，课堂常规进行教学管理，对同学管理并抽查记录。按要求完成主管各项工作任务。

3、xxx：影视编导文艺理论教学。

4、xxx：影视编导影视赏析教学。

5、xxx：影视编导故事写作教学。

6、xxx：办公室行政。

7、xxx：会计。

8、xxx：出纳。

9、xxx：保安。

三、管理人员值班职责

1、必需提前30分钟到岗。开教室门窗通风，挂班级标牌。

2、接待家长看法要和气，做到百问不烦。按学校统一规定赐予耐烦的解答。

3、把好门卫，家长、外单位人员一律不得进校，上学、放学一律在自动门外等候，报名交费家进步招生办办理，不得进入校内，报名同学按登记表项目登记、收费。

4、课前、课间要在同学活动现场管理好同学课间活动，同学不得在楼梯、操场跑闹，严防事故。发生问题准时处理，犹如学发生事故马上和家长取得联系，并马上报告校长。

5、上课期间要巡察各班上课状况，如发觉课堂教学秩序问题应准时与任课老师取得联系进行争辩处理。

6、认真管理考勤，一节课后，要马上检查各班出席状况，凡缺勤学员要马上电话与家长取得联系。

7、其次节、第三节课间时按教学日志要求项目，进行登记。

8、放学时各班必需排队有秩序放学。各班老师送出门厅。如有的同学没接走，支配好同学在大厅等候。

9、放学后回到各教室检查门窗、照明、电扇是否关好。将桌椅摆整齐。用其他教室桌椅送回原处。

10、将录音机、挂图等教具、教室标牌送回原处。

11、一切支配好方能离校。

四、考官职责

㈠.认真作好考试的保密和安全工作.

㈡.按考试大纲的规定和要求进行考试评分,作到公正、公正、不徇私情；

㈢、有责任感、严格按口试考试的操作程序工作，考试填分、操作等认真认真；

㈣、在考试时做到仪表洁净、得体，以和气、亲切、耐烦的看法对待每一位考生，为其制造一个轻松的测试环境。

㈤、每年必需参与一次考前培训；

㈥、按时接受培训官的指导，不断提高测试水平；

㈦、不得擅自以考试院的名义为其他社会培训机构或他人进行“模拟考试”或考前辅导；对本人教过的同学，考试时应予回避；

㈧、考官有下列状况之一的一般应当被取消资格：

①、考试中有违纪行为的考官；

②、连续两年未参与考试工作的考官；

③、一年内未参与考前培训的考官；

④、连续两次监听结果为需要改进的考官；

⑤、监听结果为不合格的考官；

五、教职工民主参与关于建立学校基层工会组织的意见

在民办学校中建立工会组织，最大限度地把教职工组织到工会中来，是落实党的一心一意依靠工人阶级根本方针的要求，是加强党的建设，亲密组织与教职工的联系，巩固党的阶级基础和执政地位的需要，是维护宽敞教职工合法权益的需要，是充分调动和发挥宽敞教职工的主动性和制造性，促进学校改革进展和稳定的需要。基层工会组织要依照《工会法》、《教育法》、《老师法》等法律法规切实履行维护教职工合法权益的基本职责，在教育改革进展稳定的大局中发挥应有作用。

一、组织教职工主动参与学校的改革，开展群众性的合理化建议活动，为学校献计献策，共谋学校进展，全面实施素养教育。

二、依法维护教职工合法权益。依据《工会法》、《劳动法》、《教育法》、《老师法》等法规要求，指导忧虑教职工签订聘用协议或劳动合同，代表教职工与学校就劳动酬劳、工作时间、休息休假、保险福利等事项进行公平协商。学校工会应参与劳动争议调解工作，为教职工供应相应的支持和忧虑。

三、组织教职工依照法律、法规参与学校民主管理。学校要通过建立教职工代表大会制度及其他民主管理形式组织教职工群众参与学校民主管理。学校违反教职工代表大会制度和其他民主制度，工会有权协调学校的举办者、办学者进行订正。

四、学校要以加强师德建设为中心，努力提高教职工素养，建设“四有”教职工队伍。要围绕学校的中心工作，开展教职工自我教育活动，通过机敏多样、群众乐于接受的方式，树立忠于职守、勤奋努力的敬业精神。组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，陶冶教职工情操，促进校内精神文明建设。

六、建立健全规章制度。

（一）建立岗位责任制度

工会主席：负责工会的全面工作，每年年初制定工会工作方案，审定工会经费预、决算，组织工会委员会争辩通过，上报工会联合会和学校党组织、学校行政。年终作年度工作总结，上报工会联合会，并向全体会员汇报。与学校行政、党组织保持经常联系，接受其领导并争取他们的支持。参与上级工会召开的会议。参与学校行政会议，代表全体会员接受任务，反映工会的需求和会员的意见、建议。

工会副主席：负责教职工的政治学习和业务学习，协作工会主席完成工会的其他工作。

妇女工作委员：维护女教职工的合法权益，负责女教职工的工作、生活、保健等工作。

生活委员：负责工会福利工作，忧虑解决教职工的困难，负责职工之家的工作。

文体委员：负责教职工的文艺、体育活动。

组织委员：负责工会的组织建设工作，做好工会档案、会籍管理工作，帮忙工会副主席做好教职工的各种培训工作。

财务委员：负责管理工会财务工作，编制工会经费预、决算方案，收缴个人会费，接收学校拨缴的工会经费，按时上缴工会经费。

（二）工作会议制度

工会委员会半年或一年至少召开一次工作会议，汇报、争辩、布置工作。

（三）学习制度

工会委员会要定期组织全体会员学习，学习内容应包括以下两个方面：

1、政治学习：党的方针政策、法律法规。

2、业务学习：教育理论、教学阅历沟通、学术沟通，教学专题研讨、报告、讲座等。

（四）奖惩制度

每年应对优秀老师、优秀管理人员和对学校有较大贡献的会员进行精神嘉奖和物质嘉奖。

对违反法律法规、工会管理制度和学校规章制度的会员除进行批判教育外，还应进行适当的惩处。

（五）救助、慰问制度

1、工会委员会要关怀会员的生活，对生活有困难的会员赐予精神、物质和人力上的忧虑。

2、每年新年至春节期间，对生活有困难的会员赐予适当经济补助。

3、对因病住院的会员进行慰问。

七、教学管理制度（教学培育、教学运行、教学评价）

（一）教学管理的基本内容

1、老师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学阅历丰富，适应社会需求的、相对稳定的老师队伍，格外重要。

2、学校有关部门和人员，应敬重老师的劳动，一心一意地为老师服务，为老师的教育教学活动制造条件和供应便利。

3、为保障教学质量的提高，特规定了老师的权利、老师的责任、老师的聘任、管理与考核和嘉奖与解聘等制度。

4、教学方案是学校教学、教育工作具体支配的指导性文件。教学方案由学校制定，校长批准后执行。

5、老师应依据学科教材、教学大纲的要求编制教学方案、教案，严格按教材、大纲进行教学。

6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便同学在报名、注册时，确定学习课程。

7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

8、教学进度。为了落实教学方案和教学大纲的要求，保证老师在规定的时间内完成教学任务，任课老师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深化课堂听课，尤其对初次聘任的老师，必需听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

10、成果每期考核至少一次。成果考核每学期末对同学的考核成果应记录在案，并作为教学档案长期保存。

11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

12、同学管理，班主任工作。加强同学管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“同学守则”。

（二）、老师管理

1、兼职老师的应聘条件:

⑴、坚持四项基本原则，遵守老师行为规范。

⑵、须具备高校本科以上学历，并具有相应的《老师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员。

⑶、能胜任所授课程的教学任务；

⑷、一般应具有两年以上教学阅历或实践性教学环节的指导阅历；

⑸、身心健康，能确保正常教学；

2、应聘程序：

⑴、应聘老师应出具本人身份证、毕业证、职称证、老师职业资格证等能代表其水平力量的证书原件及复印件，并认真填写老师登记表；

⑵、应聘老师签订教学协议书；

⑶、按学校规定颁发老师聘书，聘期一至两年，或依据课程支配阶段性聘任。

3、受聘老师基本要求：

⑴、遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。

⑵、自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。

⑶、遵守职业道德、为人师表、衣着得体、宠爱同学、尽职尽责。

⑷、自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果。

⑸、不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如：推销教材、书籍和为他校招生。

⑹、要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要准时备案。

（三）老师的权利

1、老师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。

2、老师应按劳取酬，老师对酬劳提出异议，属于正常状况，可以与学校协商解决。

3、学校有关部门和人员，为老师的教育教学活动制造条件，供应便利。老师有权要求有关部门和人员协作、支持自己的工作。

4、老师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批判和建议。学校对老师的批判和建议，应高度重视并认真解决。

（四）老师的责任义务

1、宠爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培育社会主义事业的建设者和接班人。

2、熟识所任课程的教学大纲和教材，合理支配教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。

3、依据教学要求和同学的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。

4、要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。

5、经常了解同学听课、自学和作业状况，征求同学意见，改进教学方法。提高教学效果。

6、遵守学校有关教学工作的规定，上课不迟到，不早退，不任凭请假，不任凭请人代课。

7、主动向学校反映教学状况，并提出改进教学、提高教学质量的建议。

（五）教学工作要求：

1、授课预备要求：

①、签订教学协议书、领取教材、教学大纲，并按本校的校历和课程表的支配做好课前预备，保证按时开课。

②、按教学大纲要求，填写《授课方案表》一式两份，于开学第一次上课时交教学部备案；并严格按《授课方案表》实施教学，完成教学任务。

③、认真执行所授课程的教学大纲，认真备课，保证授课质量，完成教学大纲确定的教学目标。

④、按时参与教研活动，依据教研活动要求，正确理解和把握教学大纲，不断提高教学质量，努力提高相关考试的通过率及优秀率。

⑤、授课过程中，要组织好教学，重视启发式教学，激发同学的求知欲望，提高课堂中同学的吸取率。

2、授课过程要求：

①、遵守教学常规，按统一时间上、下课，未经批准不得擅自停课、调课、调教室，不得任凭缩短授课时间或增加方案外课时；任课老师如有特殊缘由不能正常授课时，需提前一周向学校说明缘由，以便准时妥当处理。

②、每次授课时应提前10分钟到校，做好教学预备，准时上下课。。

③、认真填写教学实施状况表，以此为教学检查和结算课酬的依据。

④、照实记录同学的考勤，并协作班主任督促同学出勤。

⑤、针对同学特点进行教学，留意对同学的思想教育。任课老师有责任监控课堂纪律，与班主任一起共同做好同学的思想教育工作和班风建设,营造良好的教学氛围。

⑥、要求同学们主动主动地参与教学过程，勇于提出问题，把握分析问题和解决问题的方法，留意自主、探究、合作式学习，在选择中学会学习，在学习中学会主动进展。

⑦、留意培育同学们深厚的学习爱好、旺盛的求知欲、主动的探究精神、坚持真理的看法；留意培育同学们搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量、

沟通与合作的力量以及应用、探究、创新力量。

⑧、授课前应关闭手机等通讯工具。授课过程中，不得接听电话，不得擅自支配学恶力量生自习或休息。

3、授课成果检查要求：

①、按教学大纲要求“命题”，不得“超纲”，要制定好评分标准。做到老师要挖掘教材中的思想教育因素，教书育人。课程结束后对同学应进行考核。

②、考核成果评定按命题要求和评分标准要求执行，并在指定时间内将同学成果册及电子版成果交到学校。

（六）奖惩与解聘：

1、嘉奖条件及方法：

①、担当教学任务量大，完成课时多，且同学满足率高；

②、在专业建设及教学改革方面有突出贡献；

③、教学效果好，同学参与考试通过率、优秀率高或教学成果突出；

④、教书育人，所教班级能树立良好的学风，同学出勤率高流失率低。具备以上条件的老师赐予表彰并嘉奖。

2、罚责：

①、不遵守本管理规定，造成不良影响者。

②、无正值理由迟到、早退者

③、未经批准，私自托付他人代课，或不履行调课手续而调课者；

④、协议期间自行解聘，对教学造成较大影响者，按有关规定进行惩处直至解聘。

（七）教学方案

⑴、教学方案是培育专业人才和组织教学工作的依据。教学方案由教学处依据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。

⑵、教学方案相对稳定，执行过程中遇到特殊状况，教学处可作局部调整，重大修改必需经校长批准。

（八）教学要求

依据本校的办学宗旨，培育目标，参照有关的法律法规并依据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后老师必需不折不扣的执行，并依据目标要求，老师制定教学六成。

教学大纲是教学方案的具体化，是学校教育教学的指导性文件。包括：学校应设置的科目；活动；规定了每个科目学习和支配的挨次；周时数及总时数。

1、制定教学要求的基本原则

⑴、教学大纲要精确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培育目

标，听从培训方案中课程结构的整体要求。

⑵、编写教学要求要更新教育观念，依据民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。

⑶、各门课程都要把提高同学的业务力量和综合素养作为课程最重要的目标。加强实践性环节，着力提高同学的业务力量和综合素养、创新力量。

2、教学科目及活动的内容和格式

⑴、教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务；

⑵、内容；教学目标与基本要求（包括专业学问教学目标、业务力量培训目标和综合素养培育目标）；

⑶、程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式）；

⑷、教学课时；课时安排及说明；

⑸、教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及用法；

3、考核标准与形式

⑴、校内结课考核方式与要求

⑵、职业技能证书鉴定方式与要求

⑶、推举教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义

4、教学大纲的制定、修改和审批

⑴、经专业教学指导委员会推举，培训中心选聘各课程的负责人，组成各专业教学指导

小组，负责编写或修订各课程教学大纲。

⑵、各专业教学指导小组对本专业方向培育方案的各课程教学大纲进行整体

研讨修订，经培训中心教研部门审定后，印发给每位任课老师执行。

5、教学目标的实施

⑴、由课程负责人组织任课老师备课会，争辩和争辩教学大纲，选用或

组织编写与大纲相适应的教材和教学参考资料。

⑵、每位任课老师必需认真执行教学大纲，依据教学大纲编写学期授课

方案、教学进程表和教案。

⑶、依据教学大纲的要求，授课，以保证完成课程的教学目标。

⑷、主动推动教学模式和考核方式的改革，提倡引入项目

教学法、案例教学法、任务驱动法等先进的教学模式，探究接受能够真实测试同学综合力量的多种考核方式。

⑸、技能培训阶段的教学质量评价要以教学大纲为依据，以提高同学的职业力量为标准，

向用人单位和家长充分呈现职业技能培训阶段的教学成果，切实保证人才培育目标的实现。

（九）课表的编制

1、课表内容，包括班级课程上课时间、地点和任课老师。课表要依据教学方案，开设课程，同学人数和任课老师的实际状况，统筹兼顾、妥当支配。

2、每学期的课表于开课前拟定并公布，以便老师提前预备，按时上课，同学报名时了解和选定课程进行学习支配。

3、如遇课表发生冲突，由教务处协调解决。

（十）教学进度

1、为了落实教学大纲和教学方案的要求，保证老师在规定的时间内完成教学任务，任课老师应在开课前两周内编写出本课程的教学进度表。

2、教学进度表由班主任负责收集送交教务处，经审核批准后实施。教务处应经常检查执行状况。

（十一）教学检查

⑴、校领导及教学主任要不定期的深化课堂听课，尤其对初次聘任的老师，必需听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

⑵、班主任及教务处每天要到教室巡察，了解教学状况。

⑶、班主任及教务处，每学期要统计各科的及格率、重读率、毕业率等，分析教学质量。争辩改进教学管学工作。

（十二）教学考核

考核是督促同学学习、巩固所学学问、检查教学质量和评定成果的必要手段。记录在案。

（十三）教学档案

教学档案主要包括：

⑴、教学方案

⑵、每学期教学支配和课表

(3)、教学进度表

(4)、教学日志

(5)、同学成果、登记表

(6)、同学名册

⑺、同学交费登记表

⑻、同学考勤表

⑼、证书领取登记表

⑽、同学与老师获奖名单

⑾、老师名册

⑿、同学结业登记表

⒀、教学总结及教学记录

⒁、有关组织教学的各种文件资料、会议记录教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存。

八、学籍管理制度

（一）入学须知

1、凡愿来我校学习者必需提前报名以交费为准，满额为止。入学学员须进行登记备案。

2、如开课时间没有变动不再另行通知，请家长按通知时间接送孩子上课。不迟到，不早退，不得任凭请假，特殊缘由不能上课时请拨打电话请假并书面交请假条。

3、定额班级开课后、一般班开课20天后，一律不再办理退费手续。

4、入学者必需遵守学校一切规章制度，上课时必需认真听老师讲课，主动地认真地回答老师提出的问题。不得任凭说话或做与本课无关的事。经常违规者取消评优资格，屡教不改者并影响他人学习者，勒令退学。

（二）班级管理

1.每个教学班要设立班委会，以利于发挥同学主体作用，促进同学主体进展。班委会的组成及分工如下：

（1）、班长：1人，负责班级全面工作；

（2）、生活委员：1人，负责本班值日，卫生保洁，公物管理，安全工作；

（3）、学习委员：1人，负责各位认课老师与本班同学之间的联系；

2.每个教学班要排好固定的座位，并填写座次表；

3.每个教学班要按座位设立小组，托付小组长，负责本小组管理工作。

4.每个教学班委派各科科代表，负责任课老师交给的工作并向任课老师准时反映同学的要求。

（三）学员行为规范

1、?四知道：本人在那个学校、科目、级别、班级学习？什么时间学习？

2、?按时上课，不迟到、不早退、不缺课，照实在不能上课，必需请拨打电话请假并书面交请假条。

3、?到校第一次见到老师要行礼、问老师好。

4、?课间休息期间，不得追跑打闹、不串班、不在教室、走廊喧哗。各班结合所学课程制造并开展些有意义的活动。同学之间相互友爱、学习相互忧虑、课间相互照看，不欺侮小同学。

5、?自觉遵守学校各项规章制度，不在墙壁、黑板、桌椅乱写乱画，疼惜桌椅、电教设备等公共财物、损坏东西要赔赏。

6、?爱护学校和教室环境卫生，不随地吐痰，不随地扔废纸或果皮，放学前课间搞好教室卫生。

7、?上课铃响，马上进入教室，等候老师上课。

8、?上课时认真听讲，主动回答老师提出的问题，不做与本课无关的事。自觉遵守课堂纪律。

十一、收费退费方法

1、收费：

?⑴学校的收费项目和标准应在区教委进行备案并进行公示后方可进行。学历教育学校需批准后执行。

?⑵、招生简章要明确标明各类培训班的课时数及学费和资料费标准。

(3)、插班收费规定在教室容量允许的条件下，可以连续招插班生。插班学员按事实上课时数收费，并不予退费。

(4)、学校收费项目和标准应通过设立公共识牌、公示栏、公示墙等形式，向社会公示。

(5)、学校在招生简章重要写明学校性质、办学条件、收费项目和标准。

2、优待收费规定：

①文理双科赐予优待。

②老学员赐予优待。

③团体报名学费赐予优待

3、退费：

（一）、依据国务院《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和国家教委、重庆市有关管理部门的规定以及国家和重庆市发票管理方法，制订本规定。

（二）、有下列情形之一者，全部退费（报名费不退）：

１、开课前未能报道上学；

（三）、有下列情形之一者，按未上完课次数（或课时数）计算退费（报名费不退）：

１、因病（有正式医院证明）无法连续坚持学习的；

２、因家庭搬迁，同学转学到远郊县或外地，无法连续就学的（需持有关证明）；

３、因严峻违反校纪，学校劝其退学的；

（四）、本学期一般班开课2次后和后插班生的、8人小班的开课一次后一律不再办理退费手续。

（五）、按国家有关发票管理的规定和有关财务制度，同学办理退费，必需同时退回原收费收据原件并由收款人签字确认。退回的收据原件将作为学校退费的正式凭证；收费收据原件丢失，不论何种理由，一律不办理退费。因此，请同学或家长务必妥当保管好收费发票。

（六）、退费方法，应在区教育主管部门备案；并在学校招生办公室以及各个招生网点公示。

九、财务与资产管理制度

（一）财务会计管理制度

为加强学校财务管理，规范财务会计行为，保证会计核算质量，依据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国民办教育促进法》以及国务院《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、财政部《民间非营利组织会计制度》、《重庆市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉方法》制订本管理制度。

第一章基本原则

一、学校财务会计工作必需严格遵守国家法律、法规、制度、方法，严格遵守财经政策和财经纪律。

二、学校不以营利为目的。坚持勤俭办学的方针，以收抵支，略有节余；学校收支结余及其滚存，均不准进行安排，主要用于进展本校教育事业和部分用作教职工嘉奖及福利；临时闲置的滚存结余，在不影响学校正常运作的前提下，可以把握适当比例购买国债，支援国家建设；学校如有其他对外投资行为，必需限定在与进展教育事业有挺直关系的方面。对外投资，不论投资额大小，均须事先经过论证，并经董事会（理事会）争辩并作出书面决议，同时，明确该项对外投资的具体管理责任人，以便帮忙法人代表确保对外投资的安全、升值和准时收回。

三、学校设置特地的会计机构，配备持有资格证书的专职会计及出纳人员。学校的会计组织和会计核算，由校长挺直领导并负总责。

四、学校执行《民间非营利组织会计制度》，以权责发生制为核算基础，实行一级核算方式；坚持核算的客观性、一贯性、准时性、明晰性和配比原则；接受借贷记帐法进行帐务处理；用法财政部统一规定的会计科目；设置总分类帐、明细分类帐和现金、银行存款日记帐；总务部门设置必要的物品帐；按月编制会计报表；学期末，应供应短小精悍的财务状况说明书。

五、严格依据在教育和物价主管部门备案的收费范围和收费标准收取学杂费。学费收入重点用于教学、教务支出；用于鼓舞老师提高教学质量，调动教职工工作主动性；用于优秀同学的嘉奖。

六、会计基础工作和会计档案管理，依据财政部发布的《会计基础工作规范》和《会计档案管理方法》执行。

七、每年依据教育主管部门的统一部署，按时托付社会审计机构依法对学校的年度收支状况和财务会计报告进行审计并由主管部门公布审计结果。

八、重视财会队伍的专业连续教育和法纪教育，定期组织学习《会计准则》和财务会计法规、制度、方法，提高财会技能，规范会计行为，提高工作质量。

其次章收入管理

一、学校是独立核算、自收自支、以收抵支、自负盈亏的民办非企业单位。学杂费收入是学校经费的主要来源。加强学杂费收入管理，是学校财务管理重要内容之一。

二、各项收入必需严格遵守国家有关法律、法规和政策，执行合法的收费范围和收费标准，禁止无标准，无依据乱收费。

三、收取学杂费，应向交费者开具国家法定的正式收据；收据内容必需真实、完整、字迹清楚，手工复写必需上下全都、加盖财务专用章或收费专用章。

四、当日学杂费收入当日送存银行，准时全部入账；不准坐支现金。

五、新学期开头前集中收款时，由班主任代收的在校生学杂费应准时移交出纳员送存银行，不准挪用或私存；班主任代收学杂费应同时填报收费明细表一式两份，列明班级、同学姓名、收费金额，计算出合计金额，经会计人员审核签收后，退一份由班主任存查；另外一份表格由财务部门留存。会计人员在核对班级收费明细表时，应留意收据、实收现金与报表金额三相符。

六、严格票据管理

1．责成专人负责发票等票据的购买，库存、用法登记、存根保管和归档。

2．购买空白票据应依据用量需要，防止积存或空缺。

3．为便于查找和保存，学校按年对空白票据封面加编册号，按挨次用法。

4．领用票据应进行登记，明确责任人；票据用完应准时交回并注明存根交回日期，收费总金额、退费总金额和实收总金额。

5．票据作为收入原始凭证，应照实填写，其金额应与收取的款项相符。

6.严格限定范围用法票据。

第三章成本费用管理

一、各项成本费用支出，应严格遵守国家有关法律法规制度，贯彻厉行节省、量入为出原则。

二、老师和管理人员工资，劳务费支出管理。

1．老师和工作人员工资、劳务费水平及具体标准，由校长依据学校运行状况、社会平均水平、教学或工作质量以及学校实际承受力量确定；校长就工资支出作出决策，应提交董事会（理事会）争辩通过。

2．学校用于老师和工作人员的工资性支出（含奖金等），把握在同期学杂费收入的50％－65％范围内。

3．每月月终前八天，由教务处负责汇总各班级老师、班主任考勤表，报财务部门；校办公室负责校部工作人员、学科带头人的考勤及工资支出凭单的报送；财务部门负责编制当月工资表，经校长审批后，启动发放工资程序。

4．教职员工的工资或劳务费收入达到国家规定的纳税标准，由学校统一代扣代缴个人所得税；所扣税款须准时向税务机关缴纳。

三、租金支出管理。办公用房、教室租金和车辆等固定资产租金支出，按合同规定的期限、金额、经校长签批后支付。

四、助学金、奖学金管理。对特殊贫困同学，可酌情减免学杂费；对连续在本校学习，成果优异者，学校赐予物质嘉奖。其名额由教务处提出建议，由校长审定；支出凭证，由校长签批后支付。

五、业务活动成本。是指挺直因教育教学活动而发生的老师、班主任工资、奖金、津贴、福利费、劳务费、社会保障费、租用教学用房、场地、设施支付的租金、水电费、教学试验费、生产实习费、资料讲义费、招生经费、宣扬广告费、教材编审费、用于教学的教材及教辅印刷费、教学耗用的粉笔、板擦、纸张、文具用品等材料费、课桌椅、教具、试验器材等低值易耗品摊销以及教学用固定资产折旧以及学校每月应缴纳的营业税等流转税金。

六、管理费用。是指学校在组织和管理教育教学活动中发生的费用。包括：董事会（理事会）经费、行政管理人员的工资、奖金、津贴、福利费、住房公积金、住房补贴、社会保障费、退休人员工资与补助、办公费、会议费、水电费、燃料费、取暖费、邮电费、租赁费、物业管理费、差旅费、折旧费、修理费、聘请中介机构费、审计费、款待费、提取的工会经费等。

七、筹资费用。主要核算筹资费用支出和银行利息收入。

八、上列三类费用支出，必需在满足教学教务需要的前提下从严把握，厉行节省；每笔支出，必需取得具有法律效力的原始凭证（如法定发票，收据等）；确因特殊缘由，无法取得原始凭证的支出，应填写支出凭单，注明无法取得凭证的缘由，经校长批准；全部原始凭证，必需有经手人、主管领导签字；超过1000元以上的支出或非正常项目支出，须经校长事先同意并在凭证上签批。无经手人签字或审批手续不完备的开支项目，会计人员拒绝付款。

九、福利费支出依照《民间非营利组织会计制度》依据学校董事会（理事会）的规定据实列支。

第四章会计核算

一、本校执行《民间非营利组织会计制度》，以人民币作为记账本位币，接受借贷记帐法进行会计核算；用法通用记帐凭证；设置总分类帐、现金日记帐、银行存款日记帐和有关明细分类帐；总务部门设置物品帐。

二、实行会计人员与出纳人员分管原则，设置专职出纳员。

三、固定资产核算。

1、固定资产标准：参照有关规定并结合我校实际状况，确定我校固定资产标准是：单位价值在2000元（含2000元）以上；用法年限在一年以上的房屋、建筑物、设备、器具、物品等。未同时达到这两项指标的，作为低值易耗品管理。

2、固定资产折旧实行年限折旧法（直线法）。

3、固定资产折旧年限依据国家有关规定的类别低限年限执行。

4、依据本校的固定资产特点，本校不确定估计残值率。在固定资产报废时发生残值，据实进行帐务处理。

5、固定资产按实际成本计价。

四、低值易耗品接受一次摊销法。

五、本校不计提各项预备金，发生坏帐损失等，据实核销。

六、本校依照《民办教育促进法实施条例》，每年从年度净收益中，按年度净资产增加额的25％的比例提取进展基金，用于学校的建设、维护和教学设备的添置、更新等。

七、学校开设如下主要会计帐户（必要时，依据《民间非营利组织会计制度》作适当增加或削减）：

第五章资产管理

一、货币资产管理

1．学校现金和银行存款由出纳员负责管理；出纳员负责序时登记<<现金日记帐>>和<<银行存款日记帐>>。

2．当日收、付现金，应准时记帐，并结出余额；帐面余额应准时与库存现金核对，做到帐实相符，日清日结；发生长短款应准时向主管领导汇报。

3．当日超限额库存现金应准时送存银行。

4．从银行提取或送存银行现金，超过万元的，应两人监护同行；超过10万元的，学校派车接送，以确保安全。

5．对各项货币支出，出纳员应进行原始凭证的政策性、合法性审核；不合格的原始凭证或经手人、批准人签字不完全的，不予受理；禁止和防范假发票等非法原始凭证。

6．现金支出凭单的用法，仅限于小数额临时性支出；1－2人工资或劳务费支出;奖金支出；误餐或工作餐补助；因特殊缘由无法取得原始凭证的支出等；现金支出凭单，须经校长签批。

7．出纳员负责学校教职工工资、课酬、奖金、福利性补贴的发放；领取人必需在工资表、现金支出凭单等凭证上签字，凡代领者，须签代领者姓名并注明“代领”字样；签字一律用法蓝色或黑色墨水，不得用法圆珠笔或铅笔。

8．严格支票管理。领用支票须经校长批准；领用者应在票根下方签字备查；出纳员开出支票必需精确填写日期、用途和金额，无法填开金额的应限定最高限额；严禁开出空白支票、空头支票、远期支票；对领出的支票，出纳员应进行登记并准时督促报帐或交回，防止丢失；对发生支票丢失的责任人，视其造成损失的程度，追究经济或其他责任。

9．出纳员应定期与“银行对帐单”核对银行存款余额，编制<<银行存款余额调整表>>，把握未达帐项缘由，准时进行清理。

10．严禁私设小金库、严禁公款私存；学校只在银行设立基本帐户，不再分设结算帐户。

11．主管财务的校长对现金和银行存款收支状况定期进行检查，对重大货币资金收支进行审核监督，发觉问题准时订正，对违纪行为，严峻处理。

二、固定资产和低值易耗品管理

1．购置固定资产，由校长视教学教务活动需要打算；购入固定资产，手续必需齐备，经手人、验收人、保管人要签收；购入凭证由校长签批后交会计进行帐务处理。

2．总务处（或总务负责人）是管理固定资产和低值易耗品的职能部门；每半年，总务处应对学校固定资产和低值易耗品进行一次全面清查，确保帐帐、帐实相符。（一般支配在5月和11月下旬进行）。

3．总务处应按品种设置固定资产和低值易耗品物品帐，同时登记存放地点、保管责任人、完好状况等资料。

4．固定资产报废，由校长指派鉴定小组进行鉴定，提出书面鉴定意见，经按国家法律法规规定程序进行审批后，注销固定资产帐。

5．本校购置固定资产，按规定计提折旧；购进低值易耗品，一次列支费用，不再分次摊销。

十三、安全保卫制度（安全制度）

一、学校校长是学校安全工作第一责任人，全面负责学校安全工作。

二、学校要建立消防安全、用电安全以及卫生管理工作专管员责任制，结合岗位特点，实行目标管理责任制。建立责任追究制度，对出现的问题要进行责任追究。

三、定期开展安全教育活动，使师生员工进一步了解和把握安全技能和危害预防、自救等常识。

四、购置必要的安全设备和设施。经常检查同学活动场所的安全，发觉隐患准时订正和处理。

五、严格执行请示汇报制度，遇有紧急状况或重大安全事故状况，应马上向上级有关部门及主管领导进行汇报。

十四、全国剑桥少儿英语考点考场安全预案

时间：---年--月--日（周--）、上午--：00-----下午--：00

人数：--月--日（周--）--：00--：--笔试，***人。--：00--：00口试***人。分--批口试，每批***人。

场地：东城区xx学校，1—3层。（xxx大街124号）

为确保考生、考官、校内及周边治安、交通安全，使考试顺当

进行，特制订此安全预案。

一、领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx、xxx、xxx。

安全总指挥：xxx

二、安全主管及责任：校内及校内周边安全保卫、交通安全一律由蓝海文化艺校负责并落实，回小供应教室并帮忙管理。并请本片派出所民警帮忙管理。

三、安全保卫具体分工支配：

做到统一指挥按楼层地段三包：环境、安全、疏导。

1、一楼大厅及校门口

指挥：xxx

安全员：xxx、xxx、xxx

2、二层

指挥：xxx

安全员：xxx、xxx、及各考场监考老师

3、三层

指挥：xxx

安全员：xxx及各考场监考老师

4、校内：xxx、xxx

如发生突发大事，听从统一指挥，一、三层全部人员由东楼出口，二层由西楼出口撤出到操场。

四、①--月--日下午--：--召开考务会：进行考务人员和安全保卫培训。

②--月--日检查安全设施。

十五、教学活动安全预案

（一）、场地：朝内大街124号（东城区回民学校教学楼）。

为了防火、防盗、防身，确保师生、校内及周边治安、交通安全，使他们能顺当进行教学活动，特制订此安全预案。

（二）、我校集中教学活动时间为：

周二下午3：00--5：20；周四下午2：30----5：30；

周六、日上午8：00--11：10周六下午1：30--4：40。

（三）、安全主管及责任：校内及校内周边安全保卫、交通安全一律由蓝海文化艺校负责并落实，回小供应教室并帮忙管理。如遇险情马上报告上级主管部门并与公安、消防部门取得联系。

（四）、领导小组：

组长：xx

副组长：xxx、xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

（五）、安全总指挥：xxx

各时间段分指挥：

周六上午：xxx

周六下午：xxx

周日上午：xxx

周一至五：xxx

（六）、安全保卫具体分工支配：

做到以预防为主，统一指挥，按楼层地段三包：环境、安全、疏导。

1、一楼大厅及校门口

指挥：xxx

安全员：xxx、xxx、xxx及各班任课老师。

?2、二层，指挥：xxx，安全员：各班任课老师

3、三层，指挥：xxx，安全员：各班任课老师

4、四层，指挥：xxx，安全员：各班任课老师

5、校内：xxx、xxx

?如发生突发大事，听从统一指挥，一、三层全部人员由东楼出口，二层由西楼出口撤出到操场。

（七）、每学期召开一次有关工作人员培训会，进行安全设施检查和安全保卫培训。

十六、安全工作领导小组及责任分工

组长：xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx。

xxx：全校安全工作第一责任人。周六上午学员安全。

xxx：负责周六上下午学员安全。

xxx：负责周一至五、周六下午学员安全。

xxx：负责周四下午器乐班学员安全。

xxx：负责周日上午学员安全。

十七、安全管理制度和及责任追求制度

（一）、校长是学校安全工作第一责任人，负责学校安全工作

（二）、安全工作岗位责任到人：

xxx：学校安全工作第一责任人，周六挺直责任人

xxx：周一至五、周六下午挺直责任人

xxx：周日上午挺直责任人

（三）、随时对学员进行以预防、自救为主的安全教育。

（四）、上课期间进行封闭式管理，把握学校出校，外人和家进步校，以免发生意外事故。

（五）、上课和放学前任课老师进行全班点名，对缺席人员准时与家长取得联系，并准时处理。

（六）、管理人员亲自到岗，对学员课前、课间活动要严格管理，教育学员不做危急性或过激的活动，防止发生事故。

（七）、放学有秩序的排队走出校门，特殊走楼梯必需排单行行走。不得拥挤。对于没有家长接的孩子，一律回大厅等后。待全部学员离校后管理人员方能离校。

（八）、经常检查学员场所的安全，发觉隐患准时订正和处理。

（九）、遇突发大事准时上报教委。并按应急处置方案准时处理。

十八、公共安全应急处置方案

（一）、遇到突发大事，要保持冷静，管理人员、各任课老师分别组织带领本班学员，从楼道两侧楼梯南出口撤出。到操场南侧安全处待命。

（二）、如遇歹徒进校，各任课老师马上组织学员进教室关闭门窗。阻挡歹徒闯入。并准时与110取得联系。

（三）、如遇火情一边组织学员疏散，一边报警。

（四）、疏散时特殊留意，行走楼梯必需单行，以防拥挤伤人。

（五）、马上报告上级教委取得联系。

老师是履行教育教学职责的专业人员，担当教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。为了加强师资队伍建设，增加老师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培育更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国老师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。

老师主要职责

1、老师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素养。

2、老师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求老师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对同学既要严格要求，又要关怀疼惜。做到言传身教，教书育人，为人师表。

3、老师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要主动参与学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

4、老师应主动参与学校的教学基本建设工作，特殊是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的争辩或教学上有所创新。

5、老师在工作中要听从安排，勇挑重担。教学工作是老师的首要工作，我校老师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应主动提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学争辩和学校基本管理工作。

6、老师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。老师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等沟通教学信息，共同解决教学中的有关问题。

7、老师须认真履行与自己相应的职责，并依据学校关规定接受学校工作支配、工作考核与教学评价。

学校领导管理制度

为了提高学校管理工作的效率，科学合理地支配好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。

一、学校领导在执行集体打算或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

二、坚持调查争辩制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，留意深化基层，加强调查争辩，了解状况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必需深化调查争辩，充分听取职能部门、老师及群众意见，做到决策的民主化。

三、提倡少说空话，多办实事的作风，亲密联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场忧虑解决实际问题。

四、坚持听课制度。要全面了解和把握学校的教育教学状况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作供应依据。

五、学校领导必需坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，忧虑排解他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众说明清楚。

六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系宽敞师生的桥梁和纽带作用。

七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。

八、学校领导出差（出访），实行请假制度。

老师职业道德规范教职工礼仪规范

（一）基本要求

１、加强自身修养，留意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

２、穿戴洁净，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女老师不穿时装和短裙，男老师不穿背心和短裤，符合职业身份。

３、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊状况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作支配好，必需按学校请假程序办理请假手续。

４、用法礼貌用语，讲一般话，用法职业语言，说话留意身份，留意场合，切忌用粗言恶语损害他人。

５、参与政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不窃窃私语，不任凭进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与同学一起做广播体操。

６、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按制定地点整齐存放。

７、不得任凭拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得任凭在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志，不得“折页”、“开窗”。

８、疼惜学校公物，细心爱护电教器材、教具、书籍。留意保持办公室、电教室、计算机室、阅览室等公共场所的卫生。

９、下班前，“一周校长”要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任老师要检查教室、多媒体教室，督促同学做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。

１０、在上班时间内确定禁止在办公室打牌、下象棋、谈论股票等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许与学校无关的其它事情。

（二）基本修养

１、宠爱同学，敬重同学，不讽刺同学。

２、与同学谈话要用热忱的语调，鼓舞的眼神。既严格要求，又避开简洁粗暴，不训斥同学，不损害同学的自尊心。

３、保持良好的心境，擅长把握调整自己的心情，不得向同学发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

４、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。不准用教鞭敲桌子，不坐着上课（生病不能支持者除外）。

５、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）。

６、保持校内和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打搅他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不任凭出入他人办公室。

７、敬重他人，团结同事，恳切待人，礼貌相处，不谈论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不相互拆台，老师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋勉向上。

８、接待家长和来宾，要热忱有礼，起立送迎。

９、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日示意同学送礼。不得对同学有亲疏远近的表示，不牵强家长为自己办私事。

教学常规管理制度

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课基本要求

1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个老师必需充分熟识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深化、充分地备好每一堂课。

2、备课必需以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的

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